PEDAGOGIA DELL’INCLUSIONE. STRATEGIE EDUCATIVE POSSIBILI A PARTIRE DAI METODI AGAZZI E MONTESSORI (cod. CP54)

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DESCRIZIONE e OBIETTIVI del CORSO Il Corso di perfezionamento in “PEDAGOGIA DELL’INCLUSIONE. STRATEGIE EDUCATIVE POSSIBILI A PARTIRE DAI METODI AGAZZI E MONTESSORI” è destinato a educatrici e educatori dei servizi per l’infanzia e a insegnanti della scuola dell’infanzia a primaria e più in generale a coloro che intendono lavorare nei contesti educativi per l’infanzia. Il Corso fornisce…

Descrizione

DESCRIZIONE e OBIETTIVI del CORSO

Il Corso di perfezionamento in “PEDAGOGIA DELL’INCLUSIONE. STRATEGIE EDUCATIVE POSSIBILI A PARTIRE DAI METODI AGAZZI E MONTESSORI” è destinato a educatrici e educatori dei servizi per l’infanzia e a insegnanti della scuola dell’infanzia a primaria e più in generale a coloro che intendono lavorare nei contesti educativi per l’infanzia. Il Corso fornisce un quadro teorico e metodologico approfondito rispetto ai metodi Agazzi e Montessori, favorendo l’acquisizione di conoscenze e competenze necessarie alla progettazione di contesti educativi e didattici inclusivi.

 

 

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